Іноді нам не подобається, як поводяться наші діти. Що ж з цим робити? Як виправити недоліки в поведінці дитини:
Зупинити дію фізично.
Наприклад, дитина малює на підлозі, тут треба відразу сказати: “Стоп, малюємо тільки за столом!” Переведи дитину за стіл, якщо чинить опір – приберіть олівці.
Так, дитина засмутиться і почне плакати.
Ваша задача – прийняти почуття, але не приймати поведінку! Скажіть: “Так, ти засмучений, але малювати треба за столом на папері.” Обійміть дитину, пожалійте, адже вона переживає сильні емоції, і як заспокоїться, можна запропонувати помалювати за столом.
Якщо це можливо, організуйте місце для небажаної поведінки.
Наприклад, дитина кидає іграшки, які кидати не можна. Ви, як і в попередньому пункті, зупиняєте дитину. І пропонуєте їй ті іграшки, які можна кидати: м’які іграшки або м’ячики.
Змініть мотивацію.
Наприклад, дитина не хоче одягатися на прогулянку і тут Ви включаєте ігрову мотивацію: “А давай ми з тобою станемо космонавтами і будемо одягати скафандр, а космос – це наш дитячий майданчик”. Включіться у веселу гру
Ігнорування.
Іноді достатньо просто не давати жодної реакції на поведінку дитини, щоб вона не закріпилася.
Наприклад, дитина говорить погане слово.
Якщо Ви не дасте жодної реакції, просто мовчки подивитеся і після почнете займатися чимось іншим, не даючи жодних емоцій дитині, вона припинить це робити, адже вона не отримала жодного підкріплення, жодної реакції.
А якби Ви відреагували інакше: нотаціями або посварили, то дали б емоцію на цю поведінку. Тоді це закріпилося б і дитина використовуватиме ці слова в тих ситуаціях, коли захоче привернути вашу чи чужу увагу
Заохочуйте бажану поведінку, тим самим закріплюючи її
Просто скажіть: “Мені так подобається дивитися, як ти одягаєшся сам.” І повірте після таких слів, дитина все частіше намагатиметься одягнутися сама!
Читайте також: “Дівчинка-підліток із синдромом Дауна вже стала знаменитою моделлю“